THÉÂTRE

THÉÂTRE

LES TRANCHES D’ÂGES

3 - 6 ans, 6 - 8 ans, 9 - 12 ans, 11 - 14 ans, + 15 ans

LES FORMULES

Séance 2h, Séance 3h, Séance 4h, Stage 1 semaine 2h, Stage 1 semaine 3h, Stage 1 semaine 4h, Cycle 6 semaines, Cycle trimestriel, Cycle annuel

Description

Depuis l’antiquité, le théâtre fait partie de la culture de l’humanité. Littéralement « lieu où l’on regarde », il donne à voir et à entendre. La scène est son lieu privilégié : à la fois intime et ouvert, elle permet à chacun, en jouant un autre que soi, de se  laisser aller et de s’exprimer avec d’autres.

Avec ses trois “ingrédients”, que sont le texte, la mise en scène et la scénographie, l’activité théâtrale favorise chez les participants le développement de qualités d’expression et valorise la spontanéité et le dynamisme des enfants et des jeunes. Dans des jeux de dialogue et de mises en scène, les participants encouragés par le groupe et leur partenaires, se mettent en avant, prennent la parole, et véhiculent un message sous le regard bienveillant de ceux qui les regardent.

Expression dans l’action, axe majeur de la pédagogie revendiquée par Activités Éducatives, l’activité théâtrale est l’occasion pour les participants, tout en étant un autre, de mettre en jeu leurs sensibilités, leurs émotions et leurs idées au coeur de sujet qui les touchent et les concernent. C’est aussi une démarche de groupe, humaine et libératrice qui permet à chacun de découvrir sa voix et son corps, et sa capacité à se concentrer.

OBJECTIFS DE L’ACTIVITÉ THÉÂTRE

  • Développer la présence et l’expression orale
  • Exprimer son dynamisme et sa force de conviction
  • Permettre au jeune d’avoir une estime de soi
  • Valoriser le jeune à travers des jeux scéniques

MISE EN ŒUVRE DE L’ACTIVITÉ THÉÂTRE

Lors de séances d’initiation, les participants sont accompagnés à acquérir les techniques de prises en parole en public (gestion de la timidité, du ton de la voix, de la respiration dans le discours…). À travers des textes adaptés et riches, ils apprennent à adopter le ton adéquat au message du discours. Après plusieurs séances, ils parviennent à jouer à plusieurs et à prendre part à des dialogues scénarisés. Dans le cadre d’un projet, les participants ont la possibilité de présenter une petite production (spectacle, sketchs, scènettes…).

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