Maka’Conté

Maka’Conté

LES TRANCHES D’ÂGES

0 - 3 ans, 3 - 6 ans

LES FORMULES

Séance 2h, Séance 3h, Séance 4h, Stage 1 semaine 2h, Stage 1 semaine 3h, Stage 1 semaine 4h, Cycle 6 semaines, Cycle trimestriel, Cycle annuel

Description

La crèche est souvent définie comme un lieu d’accueil, mais il s’agit surtout d’un lieu d’éveil, d’un lieu éducatif, dans lequel le tout petit développe toutes ses capacités, apprend et prépare le terrain pour de futur apprentissage.

Entre 3 mois et 3 ans, les enfants sont dans une période de développement affectif très importante, entre la séparation avec les parents, des périodes de grande frustration, et la construction du langage. C’est un moment charnière où il faut accompagner l’enfant  à la gestion et à l’expression de ses sentiments.

Pour cet atelier nous choisissons le livre comme support pour habituer les enfants à être en lien avec des ces outils qui favorisent la créativité, l’imaginaire et qui sont de moins en moins présents dans notre société.

Nous couplons donc la lecture au makaton, qui est un système de communication, créé au Royaume-Uni, qui utilise à la fois un vocabulaire gestuel ainsi que des symboles simples.  A travers ce programme le but est de communiquer avec les tout petits en associant certains signes avec les principaux mots clés de la phrase (une action, un objet, une émotion…).

Le makaton permet de meilleurs échanges au quotidien; établir une communication fonctionnelle ; structurer le langage et d’optimiser l’intégration sociale.

C’est pourquoi nous transmettons aux enfants une dizaine de signes par atelier, tout en incitant  les professionnels de la crèche à pérenniser le travail.

OBJECTIF DE L’ACTIVITÉ MAKA-CONTÉ

  • développer la symbolisation (première étape du langage)
  • développer la communication verbale ou non verbal
  • développer la confiance en ses capacité 

MISE EN OEUVRE DE L’ACTIVITÉ MAKA-CONTÉ

En préparant soigneusement sa séance et son thème , tant au niveau des éléments qu’il-elle va mettre en place, que lui-même ( déguisement, petite histoire) l’intervenant-te va donc jouer sur l’environnement pour donner envie aux enfants d’aller vers les livres. Durant cet atelier l’intervenant-te articulera des temps de lecture individuel, collectif, des comptines et  des chansonnettes tout ça en répétant des gestes de la vie quotidienne en makaton, pour que les enfants les apprennent  petit à petit. Les livres proposés aux enfants sont des livres de grande qualité particulièrement sur les émotions et les relations humaines.

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